语言训练中心-语言训练-心之初开音品质保证

我们都知道，如果孩子听不见就不会说话，但是会说话的孩子未必听力都正常。各种原因引起的听力损伤会导致孩子听不准语音而无法正确地模仿大人说话。因此，如果你发现孩子经常要求把电视机的声音调到很大，或者经常对小的声响没有反应，就带孩子到***检查一下听力。 先天生理缺陷 如果孩子存在或者，肯定会影响到孩子日后的发音，因此，唇的宝宝生后应尽早就医行***。 牙齿问题 牙齿缺失或者牙齿畸形也会引起发音不清。我们6~7岁时都曾经历过两颗大门牙掉了，替补队员还没来得及长出来的尴尬时刻，语言训练***，说话都“透风”，语言训练学校，不过等门牙长出来了就好了。

说回造成3岁宝宝说话不清楚的原因，***直接的原因主要是发音的结构或功能的异常，如先天会造成发音结构的不完整，这里也特别说一下，很多人以为通过***修复上腭结构以后，就可以正常发音了，但其实并非如此，首先，正常儿童的语言发育体现在发音上也是从不清楚到清楚的过程，这个过程要经历很长的时间，这是因为发音动作实际上是个对精度要求非常高的动作，一个音素一个发音动作，要完全掌握这么多的动作，语言训练中心，并且能把动作连接起来组成音节，对发音的肌肉力量和协调性要求非常高，需要长期学习和练习才能做到，先天儿童在***前，很多发音动作根本做不到，***后，新建立的完整结构也没有得到足够的练习，发音很大程度上是满足不了准确发音的要求的，如果不进行语音矫正训练，发音的功能很难自然***的，这是因为随着年龄的增长，已经过了正常语言发育期，而且对于***比较晚的患者，术前如果已经形成了发音习惯，术后没有外界干预，想自己改正就更难以实现了。

每个孩子都有学习语言的能力，这个是人类进化的天赋之一，语言训练，但是每个孩子都是的个体，都有差异，甚至差异很大，太过固化的以图片的标准下结论稍显武断。所以还要多方面考虑、印证。

多方面考量的内容很多，简单的介绍几条，语言发育除了语言模仿、语言发音外，还需要从语言理解和语言表达以及***来分析，即词汇基础，语言认知，语言思维等等，具体量化要从词汇量，语法的完整度，语言思维的灵活度，抽象内容的理解度等等。