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唇齿动作的训练：唇齿动作包括上齿咬下唇、下齿咬上唇。在做训练前也要准备，壓舌板、湯匙、鏡子、海苔、果醬、巧克力醬、麥芽糖等食物作为引导。具体的训练方法如下：

（1）老師和幼兒一起在鏡子前面，讓幼兒可以同時觀察到老師和自己的口腔動作化。

（2）教「上齒咬下唇」的方法：首先要幼兒張嘴巴，老師先用壓舌板輕輕壓住幼兒的下唇，再***壓舌板小心往幼兒口內伸進幾公分，蔡甸区轻度语言障碍，然後要幼兒用牙齒咬住壓舌板並閉起嘴巴；接著老師再***壓舌板慢慢往外抽，讓幼兒直接用上齒咬住下唇。

（3）教「下齒咬上唇」的方法：用壓舌板輕壓幼兒上唇，再***壓舌板小心伸進幼兒口內，要幼兒用牙齒咬住壓舌板並閉起嘴巴；接著老師再把壓舌板慢慢往外抽，讓幼兒直接用下齒咬住上唇。

（4）等幼兒會在輔助物的協助下，可以模仿出「上齒咬住下唇」或「下齒咬上唇」的動作之後，再去除輔助物，讓幼兒看著鏡子或不看鏡子，反覆練習。此時，老師一面再示範，一面用口說明動作。

（5）練習的同時，可以用海苔或麥芽糖等食物沾在幼兒的下唇，鼓勵幼兒以上齒刮取食物；或者是沾在幼兒的上唇，轻度语言障碍学校，鼓勵他以下齒刮取食物，藉此提供幼兒練習的會。

（6）幼兒企圖做或做成功了，都要給予鼓勵或獎勵。

进行深呼吸及吸气的控制练习

（1）将鼻口同时堵住，屏住呼吸，在一定时间后急速放开，从而促进深呼吸。

（2）让患儿取仰卧位，轻度语言障碍中心，膝关节和髋关节同时屈曲，轻度语言障碍咨询，用大腿的一前部压迫腹部，然后迅速伸展下肢，使腹部的压迫迅速解除，从而促进患儿的深呼吸。

（3）对有一定理解能力年龄偏大的患儿，可以给予口头指示“深吸一口气，然后再慢慢的呼出去”还可以与语言师一起模仿

（4）可以用吹口哨、吸管、吹泡泡等游戏来训练。

正音训练：正音的一些方法，孩子大多数都是胸式呼吸所以会影响他的语言的发展，下面是的练习方法，训练时让孩子平躺头部垫个枕头，膝盖部垫个枕头。

建立正确的腹式呼吸方式：

1. 平静状态下的腹式呼吸 (也就是让孩子平躺着)。

2. 一手放在腹部 (还是平躺的状态)。

3. 一手放在腹部，另一手放在胸部。

4. 检查呼出的气流 (要求孩子用嘴慢慢的呼出气流，家长可以用手背放在孩子的口边感觉孩子是否用嘴呼出的)。

5. 侧卧姿势 (要求孩子一手放在腹部)。

6. 坐在小椅子上 (一手放在腹部)。

7. 站立姿势 (一手放在腹部)。

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