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加强身体锻炼

以下是几个简单易行，并非常有效的感统锻炼方式，

1.手抱大型物挡住视线还能走至少3米远

训练目的：改善孩子的身体控制及平衡能力

2.两眼睁开或闭合，双臂伸直（或交叉胸前）单脚站立5秒

训练目的：身体的协调和平衡能力。

3.袋鼠跳

训练目的：强化前庭刺激，控制***信息。

训练要求：孩子站在袋中，双手提起袋边，双脚同时向前跳。

4.走马路沿或是平衡木

训练目的：训练平衡力

5.跳跃

训练目的：促进两侧协调及前庭刺激

6.拍气球

训练目的：手眼协调能力，动作的计划能力

从坠地开始，我们的成长就离不开模仿，大多数的我们通过模仿就能学会社交需要的技能，儿童发育迟缓咨询，同时通过观察大人或同伴的反馈，我们会了解到哪些行为是正确的哪些是不可以效仿的。

但这个世界上有一群被称为“星星的孩子”的***儿童，他们无我们一样通过模仿学习需要到必备的社交技能。维儿康作为一直在特殊儿童***与教育的路上负重前行的平台，一直相信通过行为矫正训练，有一天***儿童也是可以有正常的社交活动，儿童发育迟缓，也可以进入普通的学校接受普通的教育。

现如今，***这个词也开始进入人们的认知中，人们慢慢开始可以理解***儿童，社会给予他们的帮助也明显变多了。更有元旦前夕，江苏省发布了一份关于融合教育的文件，儿童发育迟缓***，提出了很多特殊儿童渴望接受融合教育的共同诉求，融合教育在执行中要体现的是教育的公平性，而公平的前提是特殊儿童需要先尽可能普通化，普通孩子要相信在一样的环境中，每个人人都是特别的，他们也会有一些特殊的需求。

儿童在制定教学计划时，需邀请各科老师及家长，进行沟通、交流、根据儿童的自身情况与评估后的结果制定切实可行的学习计划，使儿童得到的发展。

家长根据制定的学习计划在家庭进行训练，特别强调要根据***儿童的认知特点进行学习环境布置，如：时间表区：（安排活动的次序）、个别训练区、个人工作区（通过个训后已掌握的训练项目）游戏区和视觉安排，按照预定的常规、程序时间表以及由上述训练要素构成的个人工作系统开展训练。要求每周7天，每天训练6小时。随时随地泛化所学技能，每日、每周的学习计划，配合我中心的训练计划同时进行。

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